今日の実習は学校薬剤師のお仕事見学です。
午前中に小学校と幼稚園の水道水を検査しに行きました。

学生さんの感想としては、

「あまり学校の先生との接触ってないんですね」

とのこと。

そうですね。あまりないですね。
ってか、完全に業務中なので、下手に絡むと、

「先生、お茶でもどうですか？」

なんて引き止められちゃいますので、なるべくそそくさと帰りますw

こちらも仕事時間じゃなければゆっくり話でもしますが、
まあ、完全に薬局が忙しい時間帯に検査に行きますので、
こっちとしては、一刻も早く薬局にもどりたいんですよね。

で、水道水の検体採取してから検査センターまでドライブです。
センターでは、センター長がいろいろ測定機器の話をしてくれました。

お忙しいのにありがとうございます。


そんなこんなで帰ってきまして、
学校薬剤師の仕事についてあれこれ解説しました。

今日の実習がこういった検査関連だったので、

「石英セル」って知ってる？

とか、

「何で石英使うか習った？」

とか、

「吸光光度測定の励起波長は何nm？」

とか、

「液クロとかで測定後のカラム洗浄に流すバッファの量はどれぐらい？」

とか、

国家試験に頻出しそうな質問をバシバシぶつけてみました。


・・・ま、時間があるからしっかり復習しましょうね。と。


正直、４年間で叩き込まれた知識を有機的に繋げるには
それ相当の努力が必要だと思います。

でも、知識って、そう言うものだと思います。
こっちで習った理論があっちで使われてたり。
特に理系の学問ってそう言うことが多々有ります。

こうやっていろんな断片的な知識が繋がって
完全な記憶として定着し始めると学問って面白くなるんですよね。

勉強って楽しいものですから。

今日は学生さんのひとりがお休みしています。
理由は、

「会社説明会」

だとかで、大阪まで行ってるみたいです。


ま、事前にその話は聞いていたんですが、
アドバイスとして、いろいろ入れ知恵しておきました。

それは、

「会社が求める人材を明確に聞いてきな」

というものです。
昨今の社会情勢からみて、就職は決して簡単なものでは有りません。

会社説明会で、「勤務時間は？」「給与体系は？」なんて聞いてくる奴は
私が人事なら採用しません。

会社としてどんな人材を求めているのか？
自分はその要望に応えることが出来るのか？

そういった考えをもって、会社説明会に行って来なさいと。
そして、それを踏まえた上で、その会社に入社したいかどうかをしっかり考えなさいと。

大企業の人事部ですから、私ら薬局薬剤師よりも
人間を見抜く力を持っていると思います。

そして、いろんな人間達を統括して企業の利益を上げるように
適材適所で配置するでしょう。

せっかく説明会に行くんだから、一瞬で見抜かれるんだから、
きっちりとした考えを持って参加しましょうと。

頑張って行ってらっしゃい。

クマの薬局での学生実習の方針としては、

「到達目標の項目を分散させないで一気にやってしまう」

ということで進めています。

内容的にはどうしても分散させなければならないものも有りますが、
基本的な説明や知っておいて欲しいこと、討議などの内容に関しては
一発でやりきってしまいます。

で、今週の予定していた内容が結構先週の内容と被っているので
あまり言うことが今週は有りません。

学生さんも薬局の雰囲気に慣れて来たみたいで、いい感じです。
今日は80代ぐらいの女性の患者さんが、
お迎え待ちで薬局でしばらくおられたので、
ここぞとばかりに学生さんに話し相手になってもらいました。

学生さんは昭和63年生まれぐらいなので、
大正生まれの人とあまり話すチャンスもないでしょうから
いい敬虔になったと思います。

学生との話に付き合ってくれたその常連さんも
「あまりにも若い人とは話すことなんてないわよ」
何て言いながらも、結構話が弾んでいました。

その時におっしゃってくれた

「若い人はがんばってね」

という言葉に学生さんもなにか感じ取ってくれればいいかなと思いました。


自分が年を取るということは、
若い世代に否応無しに任せなければならなくなります。

体力的にも年齢的にも世代交代は避けられません。
であるからこそ、若い力には期待しますし、後世を託すのだと思います。

その心があるからこそ、
「がんばって」という言葉が出てくるんでしょうね。

いつかこの学生達が自分を乗り越えて社会を担うようになれば
クマの指導薬剤師としての仕事は完了です。